搞好课后服务,让家长不再焦虑
 
图集

  各地教育部门和学校要尽力发展课后服务,让家长不再焦急怎么接孩子放学,让学生享有丰硕的课后服务。

  据新华社报道,中办、国办近日印发《关于深入教育体系机制改革的意见》(以下简称《意见》)。《意见》中提到,要建破健全课后服务制度,激励各地各校依据学生身心发展特色和家长需要,摸索履行弹性离校时间,提供丰富多样的课后服务。

  中小学生放学早,没时光去接,成了不少家长的头疼事。今年两会上,全国政协委员、中国工程院院士刘吉臻在教育界别联组会议上,就向教育部长陈宝生提到“良多小学、幼儿园下战书3点半就放学了,家长还没放工就得去接孩子”、“教育部门在制订政策时,是否斟酌过这会给孩子家长带来多大的不便和艰苦?”

  刘吉臻院士的说法,代表了许多家长的心声。《意见》中提出树立健全课后服务轨制,明白了学校的责任和定位,也有望解决很多家长的一块心病。

  在从前,课后服务到底怎么搞,有着宏大的争议。

  在不少学校师资有限背景下,课后服务供应主体应当是学校还是社会机构?课后服务是同一强迫加入仍是被迫?课程该怎么设置?保险问题怎么解决?财政要不要承担义务,该承当多少?

  这些都成为课后服务提供中必定要面临的问题。也恰是由于存在这么多的问题,教育部门和学校订提供课后服务,始终缺少热忱。即便提供了,在服务品质上也难得到保障。

  有鉴于此,今年3月份,教育部办公厅宣布《对于做好中小学生课后服务工作的指点意见》,提出了要充分施展中小学校课后服务主渠道作用、保持学生家长强迫原则、迷信公道断定课后服务内容情势、切实保障课后服务学生平安、进一步增强对课后服务工作的引导(重点是财政弥补)这五条指导原则。

  可以说这五条领导准则,已经总体上给出了我国课后服务改革的方向,改革方向也是对的。全国大局部省市和一些地级市已经制定或转发教育部文件,联合本地实际,对此项工作进行安排。

  课后服务供给,固然不能完全归属于任务教导,但仍旧有着半公共物品的性质。教育部分跟学校不可能完整抽身,依然要从组织治理上、财政上予以搀扶。

  在是否参加和课程设置上,学校要充足尊重家长和学生的志愿。在供给丰富的课后服务套餐同时,还要尊敬学生的兴致取舍,不能强制学生抉择。否则,课后服务将成为“填鸭式”教育,无奈引起学生兴趣。

  安全上明确学校和老师的责任。安全责任归属明白,才干够让各方成竹在胸;财政补助上,要尽可能地提供保障。学校和家长要做好协商,定出大家接收的课后服务用度。

  虽然课后改革慷慨向已定,方向也是对的,但考虑到全部课后服务改革的庞杂性,在详细落实上,恐怕仍旧会遇到各种问题,咱们也须要亲密察看各地的改革情形。碰到问题,及时想措施解决。

  假如各地教育部门和学校可以依照中办、国办的《看法》,落实教育部的课后服务改造计划,信任这一问题是能够得到解决的??让家长不再焦急怎么接孩子放学,让学生享有丰盛的课后服务。

+1
【纠错】
责任编纂: 张倩
打印本文    收藏本    关闭