南京市“小班化内涵发展教改实验重点研究项目”2017年培训开班
 

为了更好提升小班化教育教学质量,聚力于教育教学行为的改进,实现小班教育的优质化。10月27日,市教科所启动2017年“小班化内涵发展教改实验重点研究项目”实验学校专题培训。参加对象为全市小班内涵项目学校共39位校长和骨干教师,培训由市教科所祁海燕老师主持。

当天下午,南京师范大学心理学院傅宏院长应邀给大家带来《谈以儿童为中心的教育》专题讲座。讲座围绕“学校品质提升就是,让儿童立在学校的中央。”“认识儿童(的真实心理体验),研究儿童(的身心发展规律),服务儿童(的心理健康成长)”。这次讲座,让参与者更深刻地认识到儿童心理与儿童成长之间的重要关联。

了解每一个,发现每一个,引导每一个,发展每一个,才能幸福每一个。了解每一个学生,除了解他的知识、能力,特别重要的就是对学生心理发展的把握。这是深入学生心灵的重要途径。我们不仅要研究和学习小班化教育教学的理论和策略,同时也要兼备对学生心理成长优化的意识和能力。

这次的讲座是小班化内涵发展项目培训的内容之一,市教科所将持续展开科学化、系统化、实证性、操作性研究,提炼和推广南京市已有的研究成果,更好地为儿童成长,教师专业发展,学校品牌建设服务。




                              (供稿:祁海燕 刘永强)


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