六合区教师发展中心召开第十期市区“个人课题”开题培训会——来
 

 

1018日下午,六合区教师发展中心教育科研处召开了第十期市区“个人课题”开题培训会,全区幼儿园、中小学、高中的第九期与第十期的“个人课题”主持人近300人参加了培训会。会议由区教育科研处任金洲老师主持。

会议首先进行了交流发言。东沟小学的陶金老师结合自己的第十期个人课题,从题目到关键词界定、从研究目标到研究内容、从研究方法到研究预期成果,对自己的课题进行了极具思考性的自我论证及细致地二次修改;棠城中学的林敏老师结合自己正在研究的第九期个人课题“基于初中生感知规律的生物学PPT课件设计与应用策略的研究”,阐述了自己为什么要研究,已经采用了哪些策略,特别是她采用了网络软件的手段进行调查数据分析,使大家印象尤为深刻。程桥高中教科室的朱明秀主任以《课题研究“勤”为径》为题,结合自己三期个人课题,给大家分享了具体研究过程,大量的原始性图片、数据分析资料,以及丰硕的成果展示,震撼了在场的每一个人。

在专家引领环节,南京市教科所刘权华老师结合三位老师的课题交流,进行了深刻地点评,幽默中谈了四点想法:想成长的老师,请你走过来;研究的人儿,请你这样来;研究的材料,请你传过来;几句话儿,请你记下来。结合点评他还给与会的课题的主持人提了三点建议:注重态度、摒弃浮躁,做可能的研究;源于问题、注重过程,做实在的研究;遵循感觉、反思目标,做有意义的研究。特别强调:基于课堂,教学科研相结合的研究才会更有价值。

随后,市教科所何炳均副所长给大家提了两点建议:常记为何而做;常思如何去做。提醒大家在研究中一定要有四个意识:增强学习意识、提高科学意识、要有过程意识、具备成果意识。作为一名资深特级教师,何所长还结合自己曾经做的一项数学项目研究,生动阐述了课题研究的意义,一定要做真课题,这样才不觉得累。他还语重心长地告诫所有做课题的老师,要“吃得了辛苦,耐得住寂寞,受得了委屈,获得起荣誉。”两位专家高屋建瓴的引领和点拨使与会者受益匪浅。

会议最后,区教育科研处李思琴主任对市教科所专家亲临指导表达了感谢,并对全区的个人课题主持人提出了要求,强调了课题研究需要注意的关键点,她希望大家砥砺前行,戒除浮躁,不仅能结题,还要获得优异的成绩。

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